3 से 9 वर्ष की आयु के बच्चे आमतौर पर बहुत बढ़ते और विकसित होते हैं। 3 साल की उम्र में, बच्चे बचपन से बचपन में संक्रमण कर रहे हैं। उनके पास एक मजबूत कल्पना है, मजबूत भय भी हो सकता है, और शारीरिक रूप से खेलने का आनंद ले सकते हैं। जैसे ही वे किंडरगार्टन की उम्र और फिर स्कूल की उम्र में प्रवेश करते हैं, वे नई चीजों को आजमाने के लिए अधिक स्वतंत्र और आत्मविश्वास महसूस करेंगे। बच्चों की संज्ञानात्मक और भाषाई क्षमताओं में भारी परिवर्तन होता है; वे बार-बार "क्यों" पूछने से आगे बढ़ते हैं और कहानियों को बताने और चुटकुलों और पहेलियों का आनंद लेने में सक्षम होने लगते हैं। बच्चे के जीवन में आपकी भूमिका चाहे जो भी हो (चाहे शिक्षक, माता-पिता, या देखभाल करने वाला), यहां कुछ तरीके दिए गए हैं जिनसे आप अपने बच्चे के सीखने के अनुभव को अपने बच्चे के साथ-साथ आपके लिए भी उपयोगी और आनंददायक बना सकते हैं।
कदम
विधि १ का ३: खेल और उदाहरण द्वारा शिक्षण
चरण 1. बच्चे को एक किताब पढ़ें।
बच्चों को किताबें पढ़ना सबसे महत्वपूर्ण गतिविधि है जो बच्चों के भाषाई विकास को बहुत प्रभावित करती है। किताबें पढ़कर आप शब्दों और ध्वनियों को जोड़ने की अपनी क्षमता का निर्माण करेंगे। यह क्षमता भविष्य में पढ़ने की क्षमता का एक महत्वपूर्ण संकेतक है। इसके अलावा, आप प्रेरणा, जिज्ञासा, स्मृति और निश्चित रूप से बच्चे की शब्दावली भी बनाते हैं। एक व्यक्ति जिसने बहुत कम उम्र में किताबों के साथ सुखद अनुभव किया है, उसे अपने शेष जीवन के लिए किताबें पढ़ने का आनंद मिल सकता है।
- 3 से 6 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए अभिप्रेत चित्र पुस्तकों का उपयोग करें। बच्चे को प्रश्न पूछना बंद करने दें, या पढ़ते समय उसके साथ पुस्तक पर चर्चा करने दें।
- अपने बच्चे की खुद पढ़ने में रुचि पैदा करने के लिए घर या कक्षा के आसपास उम्र या रुचि-उपयुक्त किताबें रखें। उससे पूछें कि उसे किस तरह की किताबें पसंद हैं और उन्हें उपलब्ध कराएं।
- बड़े बच्चों को जोर से पढ़ना जारी रखें। बच्चों को किताबें पढ़ने की कोई उम्र सीमा नहीं है। बच्चों को किताबें पढ़ने का सबसे अच्छा समय सोने से ठीक पहले या स्कूल से पहले का होता है।
चरण 2. बच्चे के साथ रोल प्ले में भाग लें।
बच्चों की कल्पना और सामाजिक और भाषाई विकास के लिए भूमिका निभाना बहुत महत्वपूर्ण है। यदि आप उसकी काल्पनिक दुनिया में प्रवेश करना चाहते हैं तो वह बहुत खुश होगा।
- कभी-कभी बच्चे के व्यवहार का पालन करें। उदाहरण के लिए, यदि वह एक चट्टान उठाता है और उसे कार की तरह इधर-उधर घुमाने लगता है, तो दूसरा पत्थर लें और गति का अनुसरण करें। सबसे अधिक संभावना है कि वह खुश होगा।
- घर या कक्षा में, खाली बक्से, अप्रयुक्त कपड़े या टोपी, बैग, फोन, पत्रिकाएं, कुकवेयर और व्यंजन (जिसे तोड़ा नहीं जा सकता), गुड़िया, लत्ता या कंबल या चादर युक्त एक "प्रॉपर्टी बॉक्स" प्रदान करें। (एक किले का निर्माण करने के लिए)), और अन्य यादृच्छिक आइटम जैसे पोस्टकार्ड, प्रयुक्त टिकट, सिक्के, और बहुत कुछ।
चरण 3. कला करो।
ड्राइंग, रंग भरना और शिल्प बनाना जैसी कलाएँ केवल ऐसी गतिविधियाँ नहीं हैं जो बारिश के दिन बच्चों को खुश कर सकती हैं। कला एक बच्चे के मोटर कौशल को विकसित करने में मदद कर सकती है, बच्चों को संख्याओं और रंगों से परिचित करा सकती है, और उन्हें वैज्ञानिक प्रक्रियाओं को देखने में मदद कर सकती है जैसे गोंद कैसे काम करता है। बेशक, प्लास्टिक कैंची जैसे आयु-उपयुक्त सामग्री और उपकरणों का उपयोग करें।
- बहुत छोटे बच्चों के लिए, उसे कागज से उंगली की कठपुतली या गहने बनाने के लिए आमंत्रित करें।
- बड़े बच्चों को पत्रिका के कोलाज बनाने, मिट्टी से खेलने या मास्क बनाने के लिए आमंत्रित करें।
- अपने घर या कक्षा में एक "कला केंद्र" स्थापित करें जहाँ आप कागज, मार्कर, क्रेयॉन, रंगीन पेंसिल, कैंची, गोंद, और अन्य कला सामग्री जैसे फोम, ब्रश, टिशू पेपर, और बहुत कुछ स्टोर कर सकते हैं।
चरण 4. कोई गाना गाएं और संगीत बजाएं।
संगीत का गणितीय क्षमताओं के विकास के साथ घनिष्ठ संबंध है। ताल सुनने और गणना करने से बच्चों की गणितीय क्षमता में मदद मिलेगी, और गीत सुनने से उनकी भाषाई क्षमता में मदद मिलेगी। शारीरिक क्षमताओं में भी मदद मिलेगी क्योंकि बच्चों को संगीत सुनते हुए दौड़ना, नृत्य करना और कूदना पसंद है।
- बच्चों के गीत गाओ। बच्चों को गानों की मज़ेदार आवाज़ें और दोहराव पसंद आते हैं, और बच्चे आपके साथ गाने की कोशिश करते हैं।
- सीडी या ऑनलाइन पर लोकप्रिय बच्चों के गाने खरीदें। गाना घर पर बजाएं या जब बच्चे क्लास बदल रहे हों।
- बड़े बच्चों (7-9 वर्ष की आयु) में कुछ वाद्ययंत्रों में रुचि विकसित हो सकती है, या गायन या नृत्य में रुचि हो सकती है। इस रुचि को विकसित करने के लिए उन्हें एक शुरुआती उपकरण प्रदान करें जो उन्हें पसंद हो या उन्हें संगीत (या गायन या नृत्य) पाठों में ले जाएं।
चरण 5. एक साथ काम करें।
बच्चों के साथ व्यायाम करना और खेलना उनके शारीरिक विकास और मोटर कौशल के लिए महत्वपूर्ण है। व्यायाम के साथ, आप ईमानदारी, टीम वर्क, और नियमों के प्रति सम्मान, खुद को और दूसरों को भी सिखा सकते हैं।
- ऐसा खेल चुनें जिसे आप अक्सर अपने बच्चे के साथ करेंगे, फिर खेलने के लिए आवश्यक चीजें तैयार करें। उदाहरण के लिए, यदि आप बास्केटबॉल खेलना चाहते हैं, तो एक बास्केटबॉल तैयार करें और एक कोर्ट ढूंढें जिसका आप उपयोग कर सकते हैं। या, अपने बच्चे को घर के आसपास के बच्चों के साथ गेंद खेलने के लिए आमंत्रित करें।
- यदि आप एक शिक्षक/शिक्षक हैं, तो अपने बच्चे को अवकाश के समय आवश्यक उपकरण उपलब्ध कराकर, खेल में उनकी प्रगति के बारे में पूछकर, और खेल आयोजनों में उन्हें देखकर खेल में उनकी रुचि का समर्थन करें।
चरण 6. बच्चे को व्यवसाय समाप्त करने के लिए आमंत्रित करें।
बेशक, इसे बच्चे के शेड्यूल और उम्र के हिसाब से एडजस्ट करें। उदाहरण के लिए, जब वह झपकी ले रही हो (जब तक कि उसे न करना पड़े) उसे सुपरमार्केट में न ले जाएं। विभिन्न कार्यों को पूरा करने में भाग लेने से, जिन्हें करने की आवश्यकता है, बच्चे भविष्य में अपने स्वयं के मामलों को पूरा करने की क्षमता विकसित करेंगे। उसे सिखाएं कि चीजों को इस तरह से करने के लिए आपको क्या करने की जरूरत है कि वह आसानी से समझ सके। यह भी सबसे अच्छा है कि न रुकें ताकि बच्चा ऊब, थका हुआ या निराश न हो।
- व्यवहार मानक निर्धारित करें। अपने बच्चे को बताएं कि जब आप उसके साथ खरीदारी का आनंद लेते हैं, तो आप नहीं चाहते कि वह बिना अनुमति के चीजों को अलमारियों से हटा दे या सभी मिठाई अलमारियों पर नहीं मिलने की शिकायत करे।
- वस्तुओं की कीमतों और आपके द्वारा खरीदी जाने वाली विभिन्न वस्तुओं और सेवाओं के उपयोग के बारे में बात करें। बताएं कि डाकघर या ऑटो मरम्मत की दुकान कैसे काम करती है। अपने बच्चे को बताएं कि वह जो खाना पसंद करता है वह कहां से आता है और इसे सुपरमार्केट में कैसे पहुंचाया जाता है।
- बच्चों के साथ समय बिताएं। जब बच्चों के साथ किया जाता है, तो आपके व्यवसाय को पूरा होने में अधिक समय लगेगा। इस समय का उपयोग उन्हें विभिन्न चीजों के बारे में सिखाने के लिए करें।
चरण 7. बच्चे से मदद मांगें।
स्वभाव से, छोटे बच्चे मदद करना पसंद करते हैं। वह महत्वपूर्ण और मूल्यवान महसूस करता है। इन भावनाओं को वयस्कता में विकसित करें, उन्हें विभिन्न कार्यों में आपकी सहायता करने के लिए कहें। धीरे-धीरे, जैसे-जैसे आपका बच्चा आपकी गतिविधियों को देखना और उनका पालन करना सीखता है, वह कुछ कार्यों को अकेले करना सीखेगा और जिम्मेदारी की भावना विकसित करेगा।
- एक किंडरगार्टनर के लिए, उसे खिलौनों को सही जगहों पर व्यवस्थित करने में मदद करने के लिए कहें। मदद का श्रेय दें।
- बड़े बच्चों (7-9 वर्ष) के लिए, कुछ कार्यों में मदद मांगें। यदि वह कार्य को पूरा करने के लिए और बिना किसी शिकायत के करता है, तो उसे थोड़ा अतिरिक्त पॉकेट मनी दें। सुझाव दें कि वह कुछ खरीदने के लिए पैसे बचाता है जिसे वह खरीदना चाहता है।
- कक्षा में छात्रों के लिए, एक पिकेट रोटेशन सिस्टम विकसित करें जो उन्हें करने की आवश्यकता है। ब्लैकबोर्ड की सफाई, शिक्षक के डेस्क की सफाई, असाइनमेंट के परिणाम वितरित करना, गृहकार्य एकत्र करना, कचरा खाली करना आदि जैसे कार्य दें। आप अतिरिक्त प्रोत्साहन के रूप में विभिन्न कार्यों को पूरा करने के लिए पुरस्कार भी प्रदान कर सकते हैं।
विधि २ का ३: लाइव टीचिंग
चरण 1. नई जानकारी को छोटे भागों में तोड़ें।
बच्चों को कुछ सिखाते समय, याद रखें कि वे जो जानते हैं वह वयस्कों के ज्ञान से भिन्न स्तर पर है। आपको विभिन्न अवधारणाओं को सरल बनाने की जरूरत है और जो वे पहले से जानते हैं उससे शुरू करें। पूर्व ज्ञान से सरलीकरण और निर्माण की इस प्रक्रिया को शिक्षक चंकिंग और मचान के रूप में जानते हैं।
पता लगाएँ कि बच्चा पहले से ही एक नई अवधारणा के बारे में क्या जानता है और उस बिंदु से अपने ज्ञान का निर्माण करें। उदाहरण के लिए, यदि आप नए शब्दों का परिचय देना चाहते हैं, तो नए शब्दों को परिभाषित करने के लिए उन शब्दों का उपयोग करें जिन्हें बच्चा पहले से जानता है। यदि आप कुछ शब्दों में व्याख्या करते हैं और आप सुनिश्चित नहीं हैं कि बच्चा शब्दों को जानता है, तो पूछें, "आप इस शब्द को जानते हैं?" यदि नहीं, तो स्पष्ट करने के लिए दूसरे शब्द का प्रयोग करें।
चरण 2. बार-बार दोहराएं।
एक बच्चे को पढ़ाते समय, आपको ठीक वही बात कहने की आवश्यकता हो सकती है, लेकिन दूसरे तरीके से। खासकर यदि आप एक साथ कई बच्चों के साथ व्यवहार कर रहे हैं। बच्चे विभिन्न गति और शैलियों में सीखते हैं। आपको बार-बार कुछ कहने या कुछ अभ्यास करने के लिए तैयार रहने की आवश्यकता है।
चरण 3. दृश्य एड्स का प्रयोग करें।
शिल्प, चित्र और ग्राफिक्स जैसे दृश्य एड्स बच्चों को जानकारी संसाधित करने के नए तरीके दे सकते हैं। छोटे बच्चों को जानकारी को छोटे टुकड़ों में तोड़ने में मदद करने के लिए आप कक्षा में शिल्प का उपयोग कर सकते हैं। इस शिल्प का उपयोग विभिन्न तरीकों से सूचनाओं को समूहबद्ध करने के लिए भी किया जा सकता है, जैसे कि अनुक्रम बनाना, कहानी के लिए कारण और प्रभाव, या नए सीखे गए विज्ञान शब्दों के लिए श्रेणियां बनाना।
विधि 3 का 3: बच्चों से बात करना
चरण 1. उनके प्रश्नों को सुनें और उनका उत्तर दें।
कुछ नया सीखते समय बच्चे स्वाभाविक रूप से बहुत सारे प्रश्न पूछेंगे। प्रश्न को सुनें और सबसे अच्छे उत्तर के साथ आने का प्रयास करें, जो सीधे और स्पष्ट रूप से प्रश्न का उत्तर दे। कभी-कभी आपको यह पूछने की आवश्यकता होती है कि क्या आप वास्तव में पूछे जा रहे प्रश्न को समझते हैं। चाल यह है कि प्रश्न को फिर से एक अलग वाक्य में दोहराएं, फिर पूछें, "क्या आपने यही पूछा है?" उत्तर देने के बाद, पूछें, "क्या मेरा उत्तर मददगार था?"
- अगर कोई बच्चा ऐसे समय में पूछता है जो आपके लिए सही नहीं है, तो समझाएं कि अभी सही समय नहीं है और क्यों। आप इसका उपयोग तब भी कर सकते हैं जब वह आपको गलत समय पर बात करने के लिए आमंत्रित करता है। बच्चे हमेशा यह नहीं समझते हैं कि एक विस्तृत रात का खाना पकाना यह बात करने का समय नहीं है कि वे क्या कर रहे हैं।
- कुछ इस तरह कहें: "ठीक है, मुझे आपकी कहानी सुनना अच्छा लगेगा (या इसके बारे में आपसे बात करना), लेकिन यह सही समय नहीं है। क्या हम रात के खाने पर (या किसी और समय) बात कर सकते हैं?"
चरण 2. अच्छा बोलें।
बच्चों और बच्चों के आस-पास के अन्य वयस्कों से बात करते समय, उस विविध भाषा का उपयोग करें जो आप चाहते हैं कि बच्चा उपयोग करे। बच्चे अनुकरण से सीखते हैं। यदि आप चाहते हैं कि आपका बच्चा विनम्र बने, तो आपको विनम्र होना चाहिए। अपनी वाणी के स्वर पर ध्यान दें।
- याद रखें, अपने बच्चे के साथ या अपने बच्चे के सामने अन्य वयस्कों के साथ बातचीत करते समय आपको "कृपया," "धन्यवाद," "क्षमा करें," और "क्षमा करें" कहने की आवश्यकता है।
- इस बारे में सोचें कि आपके बच्चे की आवाज़ का स्वर कैसा है। बच्चे आमतौर पर आप जो कहते हैं उससे अधिक स्वर पर ध्यान देते हैं। क्या आपने कभी किसी बच्चे को शिकायत करते सुना है, "मुझे क्यों डांटा जा रहा है?" भले ही आप डांट/चिल्ला नहीं रहे हों? ऐसा इसलिए है क्योंकि आपकी आवाज़ का स्वर क्रोधित, निराश या दुखी है; सबसे अधिक संभावना है कि आप इसे जाने बिना।
चरण 3. बच्चे की भावनाओं को गंभीरता से लें।
बच्चों में आमतौर पर बहुत मजबूत भावनाएं होती हैं, और कभी-कभी उन चीजों के बारे में जो वयस्कों के लिए महत्वहीन लगती हैं। आपको यह जानने की जरूरत है कि बच्चा किसी विशेष घटना या स्थिति के बारे में कैसा महसूस करता है। उसकी भावनाओं को आसान तरीके से समझने में उसकी मदद करें। कुछ ऐसा कहो: "मैं समझता हूं कि यह आपके लिए दुखद है। आइए बात करते हैं कि आप दुखी क्यों हैं।" फिर आप उनकी उदासी से निपटने के लिए अलग-अलग तरीके बताकर उन्हें शांत करने की कोशिश कर सकते हैं या किसी अन्य दृष्टिकोण पर आकर्षित हो सकते हैं जिसके बारे में उन्होंने नहीं सोचा होगा।
चरण 4. धैर्य रखें।
धैर्य एक बहुत ही महत्वपूर्ण गुण है जो बच्चों के साथ व्यवहार करते समय आपके पास होना चाहिए। यह कई बार चुनौतीपूर्ण हो सकता है, लेकिन याद रखें, बच्चे ऐसे ही होते हैं। आमतौर पर वे जानबूझकर आपको परेशान करने या मज़ाक करने की कोशिश नहीं करते हैं। सिवाय जब वे जानबूझकर आपको परेशान कर रहे हों या उनका मज़ाक उड़ा रहे हों, और उस समय, आप बस चुप रह सकते हैं। अगर आपका बच्चों के साथ बहुत अधिक संपर्क है तो आपको अपना ध्यान रखने की भी आवश्यकता है। पर्याप्त नींद लें, पर्याप्त पानी पिएं, व्यायाम करें, स्वस्थ आहार लें और खुद को उनसे दूर आराम करने का समय दें।
