जब आपके बच्चे संख्या 1 से 10 तक जानते हैं, तो आप उन्हें 11 से 20 तक की संख्याओं के बारे में पढ़ाना शुरू कर सकते हैं। इन संख्याओं को समझना साधारण गिनती और पहचान से कहीं अधिक है; इसके लिए दहाई की अवधारणा और बड़ी संख्याओं के संचालन की समझ की आवश्यकता होती है। ऐसी शिक्षण अवधारणाओं को पढ़ाना मुश्किल हो सकता है। कुछ शिक्षण विचारों के लिए, चरण 1 देखें।
कदम
3 का भाग 1: 11 से 20 तक की संख्याओं का परिचय
चरण 1. एक बार में एक नंबर पढ़ाएं।
11 से शुरू होकर बच्चों को एक बार में एक नंबर पढ़ाएं। विज़ुअलाइज़ेशन सहित बोर्ड पर नंबर लिखें: यदि आप 11 नंबर सिखाते हैं, तो 11 फूल, 11 कारें या 11 खुश चेहरे बनाएं।
यह इस मामले में दहाई की अवधारणा को पेश करने में भी मदद कर सकता है, जिसमें अंकों की सही संख्या के साथ दहाई की अवधारणा भी शामिल है। अधिक उन्नत दहाई अवधारणा के लिए, खंड 2 देखें।
चरण 2. बच्चे को 20 तक की संख्या गिनना सिखाएं।
बच्चे आमतौर पर रटने से 20 तक आसानी से गिन सकते हैं। आसानी से याद रखने के लिए संख्या को दो संख्याओं में विभाजित करें - पहले १२ तक गिनें, फिर १४, और इसी तरह।
हालाँकि, ध्यान रखें कि बच्चों को २० तक गिनना सिखाना, बच्चों को संख्या के मूल्य को समझना सिखाने के समान नहीं है। गिनती के शिक्षण के साथ अन्य पाठ भी होने चाहिए जिनका उद्देश्य संख्याओं की अवधारणा की समझ को जगाना है।
चरण 3. उन्हें संख्याएँ लिखने के लिए प्रशिक्षित करें।
जब बच्चे संख्याओं को अलग-अलग समझ लें और 20 तक अच्छी तरह और सही ढंग से गिन सकें, तो उन्हें संख्याएँ लिखने के लिए प्रशिक्षित करें। सर्वोत्तम परिणामों के लिए, उन्हें संख्याओं को लिखते समय उनका उच्चारण करना सिखाएं।
चरण 4. एक संख्या रेखा खींचिए।
बच्चों को 0 से 20 तक की संख्याओं वाली एक संख्या रेखा दिखाने से उन्हें संख्याओं की एक श्रृंखला की कल्पना करने में मदद मिल सकती है।
चरण 5. वस्तुओं को लागू करें।
कुछ बच्चे संख्याओं के शिक्षण को कुछ वस्तुओं के प्रयोग के माध्यम से बेहतर ढंग से समझ सकते हैं जिन्हें वे छू सकते हैं। बच्चों को लाठी, पेंसिल, क्यूब्स, मार्बल या अन्य छोटी वस्तुओं को गिनने के लिए आमंत्रित करें। उन्हें बताएं कि वे वस्तुओं को एक-एक करके गिन सकते हैं, गिने जाने वाले आइटमों की कुल संख्या उनके द्वारा बताई गई अंतिम संख्या के समान है।
चरण 6. शारीरिक गतिविधि पर लागू करें।
बच्चों को उनके कदम गिनने के लिए आमंत्रित करें (सीढ़ियाँ ऊपर और नीचे जाना एक अच्छा तरीका है, लेकिन अगर कमरे से कमरे तक चलना भी ठीक है), या उन्हें 20 बार कूदने के लिए कहें, उनके द्वारा की गई छलांगों को गिनें।
गिनती की इस अवधारणा को सिखाने के लिए जंप गेम भी किए जा सकते हैं। जमीन पर १० वर्ग बनाएं, और १ से १० तक की संख्याएँ लिख लें। जब वे आगे की ओर कूदें, तो उनसे कहें कि १ से १० तक की संख्याएँ गिनें और पीछे की ओर कूदते समय ११ से २० तक गिनें।
चरण 7. जितनी बार संभव हो संख्याओं की अवधारणा को सुदृढ़ करें।
आपको मिलने वाले हर मौके को २० तक गिनें और संख्याओं के बारे में जागरूकता प्रदर्शित करें। जितना अधिक बच्चे अभ्यास करेंगे, परिणाम उतने ही बेहतर होंगे।
भाग 2 का 3: दहाई और इकाइयों की अवधारणा को पढ़ाना
चरण 1. दहाई और इकाई की बुनियादी अवधारणाओं की व्याख्या करें।
बच्चों को बताएं कि 11 से 19 तक की संख्याएँ एक दहाई और एक संख्या को अतिरिक्त इकाई के रूप में मिलाकर बनती हैं। संख्या 20 केवल दहाई से मिलकर बनती है।
बच्चों को संख्या 11 लिखकर अवधारणा की कल्पना करने में मदद करें, जो एक दहाई और इकाई संख्या 1 का प्रतिनिधित्व करती है और फिर दो इकाइयों को एक वृत्त से अलग करती है।
चरण 2. दहाई अवधारणा ढांचे का परिचय दें।
एक दहाई में 10 रिक्त फ़ील्ड होते हैं जिन्हें आप गिनते हुए भर सकते हैं। आप इस अवधारणा को प्रदर्शित करने के लिए एक सिक्के या अन्य छोटी वस्तु का उपयोग कर सकते हैं, और आप इसे बोर्ड पर भी बना सकते हैं।
एक मनोरंजक गतिविधि के लिए, प्रत्येक बच्चे को दो खाली दहाई क्षेत्र और 20 समान वस्तुएं दें। उन्हें संख्या 11 बनाने के लिए आमंत्रित करें: एक दहाई क्षेत्र भरें और दूसरे दहाई क्षेत्र को केवल एक वस्तु से भरें। उन्हें अन्य नंबर बनाने के लिए आमंत्रित करें। आप इसके विपरीत भी कर सकते हैं, जो है दहाई के किसी एक क्षेत्र को पूरी तरह से भरना शुरू करना और फिर वस्तुओं को एक-एक करके छोड़ना।
चरण 3. रेखाओं और बिंदुओं का उपयोग करने का प्रयास करें।
बच्चों को दिखाएं कि आप लाइनों और बिंदुओं के साथ संख्याओं का प्रतिनिधित्व कर सकते हैं: दसियों को दिखाने के लिए रेखाएं और इकाइयों को दिखाने के लिए बिंदु। संख्या 15 के लिए उदाहरण करें, अर्थात् एक पंक्ति और पाँच बिंदुओं के साथ।
चरण 4. एक टी तालिका बनाएं।
पर्याप्त बड़े कागज पर एक टी टेबल बनाएं। बायां स्तंभ दसियों को दर्शाता है; और दायां कॉलम इकाइयों को दिखाता है। क्रम में सही कॉलम में संख्या 1 से 10 तक सूचीबद्ध करें; बाएं कॉलम को खाली छोड़ दें। फिर:
- संख्या का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक चित्र बनाएं, जैसे कि एक छोटा घन, बाएं कॉलम के लिए: संख्या 1 का प्रतिनिधित्व करने के लिए एक छोटा घन चित्र, संख्या 2 का प्रतिनिधित्व करने के लिए दो छोटे घन चित्र, और इसी तरह।
- समझाएं कि आप संख्या को दस छोटे घनों या एक बड़े दंड से निरूपित कर सकते हैं।
- एक बार में एक बार के साथ कॉलम भरें, और समझाएं कि संख्याएं बड़ी गणना के लिए कैसे काम कर सकती हैं।
भाग ३ का ३: मजेदार गतिविधियों के साथ संख्या ११ से २० के बारे में अपनी समझ को मजबूत करना
चरण 1. संख्याओं वाले कार्डों के साथ एक मेमोरी गेम खेलें।
चित्र मिलान खेल खेलने के लिए 1 से 20 तक की संख्या वाले कई कार्डों का उपयोग करें। बच्चों को चित्रों से मेल खाना चाहिए।
चरण 2. कंटेनर को छोटी वस्तुओं से भरें।
बच्चों को कंटेनर को छोटी वस्तुओं से भरने के लिए आमंत्रित करें: 11 बटन, चावल के 12 दाने, 13 सिक्के, और इसी तरह। उन्हें आइटम गिनने के लिए आमंत्रित करें और कंटेनर पर आइटमों की संख्या को सही ढंग से लिखें।
चरण 3. एक चित्र पुस्तक पढ़ें।
बहुत सारी चित्र पुस्तकें हैं जो संख्या 1 से 20 तक पढ़ाने से संबंधित हैं। उन्हें एक साथ पढ़ें।
चरण 4. एक गाना गाओ।
गानों की संख्या गिनने से मनोरंजक गतिविधियों के साथ बच्चों की संख्या श्रृंखला की समझ भी मजबूत हो सकती है।
चरण 5. खेल खेलते हैं मालिक कौन है? बच्चों को 11 से 20 की संख्या वाले कई कार्ड दें। एक प्रश्न पूछें - "किस के पास संख्या 15 है?" - और सही कार्ड उठाने के लिए बच्चे की प्रतिक्रिया की प्रतीक्षा करें।
आप अधिक कठिन प्रश्न पूछकर खेल को और अधिक चुनौतीपूर्ण बना सकते हैं - "किसके पास 13 से 2 अंक अधिक हैं?" - या जब बच्चे इसे उठाते हैं तो संख्या को दहाई और इकाई इकाइयों में विभाजित करते हैं।
चरण 6. बच्चों को अपनी गणित की त्रुटियों को ठीक करने दें।
1 से 20 तक गिनें, बेतरतीब ढंग से गलतियाँ करें; बच्चों को आपके द्वारा की गई गलतियों को सुधारने दें। आप इसे नंबर या कार्ड से भी कर सकते हैं।
चरण 7. बच्चों को अपने हाथों का उपयोग करने के लिए आमंत्रित करें।
दो बच्चे चुनें। एक बच्चे को "दस" के रूप में कार्य करने के लिए आमंत्रित करें - उसे 10 उंगलियां दिखाने के लिए दोनों हाथों को ऊपर उठाना होगा। दूसरा बच्चा "इकाई" के रूप में कार्य करता है - उसे प्रस्तुत अंकों की संख्या के अनुसार उंगलियों की संख्या को ऊपर उठाना चाहिए।
चरण 8. कक्षा के चारों ओर की संख्याओं का एक चित्र बनाइए।
11 से 20 तक प्रत्येक संख्या के लिए एक चित्र बनाएं। उदाहरण के लिए, संख्या 11 के लिए, "ग्यारह," संख्या "11," और 11 वस्तुओं की एक तस्वीर के साथ एक तालिका लेबल करें। फिर, आप अन्य 11 वस्तुओं के चित्र बना सकते हैं। प्रत्येक संख्या के लिए यह क्रियाकलाप करें और बच्चों को प्रत्येक चित्र की पहचान करने के लिए आमंत्रित करें।
टिप्स
- मज़ेदार शिक्षण करें: बच्चे नियमित व्याख्यानों की तुलना में मज़ेदार गतिविधियों से बेहतर सीखेंगे।
- याद रखें कि हर बच्चे की सीखने की शैली अलग होती है: कुछ बच्चे छवियों की कल्पना करके सबसे अच्छा सीखेंगे, दूसरों को कुछ वस्तुओं के साथ सीधे संपर्क की आवश्यकता हो सकती है। हमेशा विविध शिक्षण करें जिसमें विविध शिक्षण शैलियाँ शामिल हों।
