धीमी गति से सीखने वाले बच्चे सीखने की गति वाले बच्चे होते हैं जो शिक्षा के स्तर और उनके साथियों की तुलना में थोड़े धीमे होते हैं। धीमे सीखने वालों में हमेशा सीखने की अक्षमता नहीं होती है, और वे कक्षा के बाहर सामान्य बच्चों की तरह रह सकते हैं। हालांकि, सीखना उसके लिए एक चुनौती है। धीमी गति से सीखने वालों की मदद करने के लिए, महत्वपूर्ण विषयों के लिए सीखने में बदलाव करें, कक्षा के अंदर और बाहर दोनों जगह छात्रों से समर्थन मांगें, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि उन्हें धैर्यपूर्वक पढ़ाकर प्रोत्साहित करें और उनकी सफलता की प्रशंसा करने से पीछे न हटें।
कदम
विधि 1 का 3: कक्षा में धीमे शिक्षार्थियों को पढ़ाना
चरण 1. प्रत्येक पाठ बिंदु को सामान्य से अधिक बार दोहराएं।
धीमी गति से शिक्षार्थियों को दी गई जानकारी को समझने के लिए सामान्य छात्रों की तुलना में कई गुना अधिक सुनने की आवश्यकता होती है।
- अन्य छात्रों को प्रश्न पूछकर और उन्हें उत्तर देने के लिए कहकर व्यस्त रखें। उनके उत्तरों को दोहराएं और समझाएं कि वे उस बिंदु से कैसे संबंधित हैं जिसे आप सिखाने का प्रयास कर रहे हैं।
- उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय के निचले ग्रेड में, आप कह सकते हैं, "ताशिया ने कहा 2x2 = 4। उत्तर सही है, क्योंकि 2 और 2 2+2 के बराबर है, जिसके परिणामस्वरूप 4 है।"
- उच्च ग्रेड के लिए, आप एक चर्चा खोलकर सीखने के बिंदुओं पर जोर दे सकते हैं जिसमें छात्रों को बिंदुओं को दोहराने की आवश्यकता होती है। पढ़ाई जा रही सामग्री के बारे में प्रश्न पूछें, फिर छात्रों से प्रत्येक उत्तर के कारण पूछें क्योंकि वे इसका उत्तर देते हैं।
चरण 2. श्रव्य और दृश्य साधनों का प्रयोग करें।
धीमे शिक्षार्थियों को पढ़ने जैसे बुनियादी कौशलों को करने में कठिनाई हो सकती है। तो, आप फिल्मों, चित्रों और ऑडियो के माध्यम से उन चीजों को सीखने में उनकी मदद कर सकते हैं जो पढ़ने से प्राप्त नहीं होती हैं। सीखने की जरूरत वाली किसी भी जानकारी को दोहराने के लिए विभिन्न मीडिया का उपयोग करें।
- उदाहरण के लिए, यदि आप प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को अंग्रेजी संयोजन पढ़ा रहे हैं, तो आप स्कूलहाउस रॉक के क्लासिक "कंजंक्शन जंक्शन" कार्टून के साथ स्पष्टीकरण और वर्कशीट को पूरा कर सकते हैं!
- हाई स्कूल के छात्रों के साथ एक उपन्यास पर चर्चा करते समय, धीमी गति से सीखने वालों को वर्कशीट और अतिरिक्त सचित्र अध्ययन सामग्री, जैसे उपन्यासों में पात्रों के परिवार के पेड़, कहानी की समय-सीमा, ऐतिहासिक मानचित्रों से चित्र, वेशभूषा, और उचित रूप से स्टाइल वाले घरों की अवधि के साथ सहायता प्रदान करें। उपन्यास में।
- आप सभी छात्रों से सीखने की शैलियों पर एक प्रश्नोत्तरी लेने के लिए कह सकते हैं ताकि यह पता लगाया जा सके कि आपकी कक्षा में किस प्रकार के शिक्षार्थी हैं और कौन से दृष्टिकोण सबसे प्रभावी हैं।
चरण 3. छात्रों को सिखाई गई सामग्री और परीक्षण प्रश्नों के मुख्य बिंदुओं पर काम करने के लिए मार्गदर्शन करें।
धीमे शिक्षार्थियों को अक्सर किसी सामग्री या परीक्षण के मुख्य बिंदुओं को पहचानने में कठिनाई होती है, और अतिरिक्त जानकारी से अभिभूत होते हैं। पढ़ाते समय, सिखाए जा रहे बिंदुओं को पहचानना और उन पर जोर देना सुनिश्चित करें। जल्दी में पढ़ाने या मुख्य सामग्री की तुलना में अधिक जटिल विवरण पूछकर धीमे शिक्षार्थियों पर बोझ न डालें।
- पाठ शुरू करने से पहले, सभी मुख्य बिंदुओं का सारांश बनाएं ताकि छात्रों को पता चले कि किन बिंदुओं पर ध्यान देने की आवश्यकता है।
- परीक्षण करने के लिए अध्ययन मार्गदर्शिकाएँ प्रदान करें ताकि धीमे शिक्षार्थी जान सकें कि किस जानकारी पर ध्यान देना है।
- तेजी से सीखने वालों को रीडिंग असाइनमेंट और अतिरिक्त वर्कशीट दें, फिर उन्हें अतिरिक्त विषयों के विवरण पर चर्चा करने के लिए आमंत्रित करें।
चरण 4. गणित पढ़ाते समय दैनिक जीवन को एक उदाहरण के रूप में प्रयोग करें।
वास्तविक उदाहरण देकर गणित की नई अवधारणाओं का परिचय दें जिन्हें आपके छात्र समझ सकें। छात्रों को संख्याओं की कल्पना करने में मदद करने के लिए चित्रों और अध्ययन सहायक सामग्री, जैसे कि परिवर्तन, बीन्स या मार्बल्स का उपयोग करें।
- उदाहरण के लिए, प्राथमिक विद्यालय के छात्रों को विभाजन का परिचय देने के लिए, बोर्ड पर एक वृत्त बनाएं और छात्रों को बताएं कि वृत्त एक केक है जिसे 6 लोगों के बीच समान रूप से विभाजित किया जाना चाहिए। उसके बाद, इसे 6 टुकड़ों में विभाजित करने के लिए एक रेखा खींचें।
- अधिक परिपक्व छात्रों के लिए, कुछ अवधारणाओं को रोज़मर्रा के जीवन के उदाहरणों से समझना अधिक कठिन होगा। किसी अज्ञात चर को कैसे खोजें जैसी अवधारणाओं का परिचय देने के लिए, सूत्र को सीधे सिखाएं।
- धीमी गति से सीखने वाले छात्र पिछले वर्ष की गणित सामग्री को नहीं समझ सकते हैं। यदि उसे एक नई अवधारणा को समझने में परेशानी होती है, तो उसे यह सुनिश्चित करने के लिए एक परीक्षा दें कि वह बुनियादी कौशल को समझता है।
चरण 5. पठन कौशल सिखाएं।
धीमे शिक्षार्थी अपने साथियों की तरह "स्वचालित रूप से" पढ़ने के लिए संघर्ष कर सकते हैं। उसे पकड़ने में मदद करने के लिए, कक्षा में पठन कौशल सिखाएं, या अन्य छात्रों को अतिरिक्त कार्य करने के लिए नियत करते हुए धीमी गति से सीखने वालों के छोटे समूह बनाएं।
- धीमी गति से शिक्षार्थियों को निर्देश दें कि वे जिस पुस्तक को पढ़ रहे हैं, उसमें से मार्ग का अनुसरण करने के लिए अपनी उँगलियाँ हिलाएँ।
- छात्रों को शब्द स्वरों को पहचानना और विदेशी शब्दों को जोर से पढ़ना सिखाएं।
- छात्रों को "यह चरित्र कैसा महसूस होता है?" जैसे प्रश्न पूछने के लिए प्रशिक्षण देकर उनके पढ़ने के कौशल को विकसित करने में मदद करें। "चरित्र ने यह निर्णय क्यों लिया?" "आगे क्या होगा?"
- अधिक उम्र में धीमी गति से सीखने वाले शिक्षार्थियों को यह सिखाया जा सकता है कि विषय वस्तु को कैसे सारांशित किया जाए या प्रदान की गई पठन सामग्री की व्याख्या कैसे की जाए।
चरण 6. अपने छात्रों को अच्छी पढ़ाई सिखाएं।
धीमे शिक्षार्थियों को अन्य छात्रों की तुलना में अधिक बार पाठ दोहराने की आवश्यकता हो सकती है। उसे सारांशित करने, नोट्स लेने और याद रखने के कुशल तरीके सिखाकर उसके अध्ययन के समय को तेज करने में उसकी मदद करें।
- अपनी कक्षा के विद्यार्थियों को नोट्स लेने और पाठों को सारांशित करने का तरीका प्रदर्शित करें।
- छात्रों को बड़े असाइनमेंट को छोटे-छोटे असाइनमेंट में विभाजित करना सिखाएं ताकि उन्हें भारी न पड़े।
- उन्हें डिवाइस निमोनिक्स याद रखना सिखाएं। उदाहरण के लिए, संक्षिप्त नाम "उटिसबा" कार्डिनल दिशाओं, "उत्तर, पूर्व, दक्षिण और पश्चिम" के नामों को याद रखने का एक आसान तरीका है।
विधि २ का ३: कक्षा में छात्र की सफलता को सुगम बनाना
चरण 1. एक दैनिक पढ़ने का कार्यक्रम बनाएं।
धीमी गति से सीखने वालों को पठन अभ्यास की बहुत आवश्यकता होती है। प्रत्येक दिन छात्रों के लिए निरंतर पढ़ने का समय निर्धारित करें। विभिन्न प्रकार की पठन सामग्री प्रदान करें, जैसे कि कम कठिनाई स्तर वाली पुस्तकें। धीमी गति से सीखने वालों के लिए चित्र उपन्यास भी एक दिलचस्प माध्यम है।
चरण 2. कक्षा के बाहर सहकर्मी ट्यूटर और अध्ययन मित्रों को असाइन करें।
छात्रों के बीच प्रतिस्पर्धा पैदा करने के बजाय एक दूसरे की मदद करने की संस्कृति बनाएं। नई सामग्री सीखने में एक-दूसरे की मदद करने के लिए विद्यार्थियों के साथ जोड़ी बनाएं। वैकल्पिक रूप से, आप कुछ स्मार्ट छात्रों को "सहकर्मी ट्यूटर" बनने के लिए प्रशिक्षित कर सकते हैं, अर्थात वे छात्र जो अन्य छात्रों को स्कूलवर्क को समझने में मदद करते हैं। प्रत्येक छात्र को कक्षा में एक असाइनमेंट दें, जैसे टेस्ट पेपर सौंपना या कक्षा के पालतू जानवरों को खिलाना।
चरण 3. धीमे सीखने वाले को उसकी क्षमता के अनुसार एक कार्य दें।
यदि अन्य छात्रों की तुलना में भारी कार्य दिया जाए तो धीमे शिक्षार्थी हार सकते हैं। उसे हर दिन एक ब्रेक दें, साथ ही बाहर खड़े होने का मौका भी दें। उस क्षेत्र की पहचान करें जिसमें छात्र अच्छा है, फिर अधिक कठिन स्कूल असाइनमेंट के बीच ऐसा करने के अवसर प्रदान करें।
उदाहरण के लिए, एक धीमा शिक्षार्थी चित्र बनाने, खेल खेलने या चीजों को व्यवस्थित करने में अच्छा हो सकता है। उसे कक्षा के काम में मदद करने, छोटे बच्चों को पढ़ाने या टीम का नेतृत्व करने में मज़ा आ सकता है। एक कौशल खोजें जो उन्हें पसंद है, फिर उन्हें इसे प्रदर्शित करने का मौका दें।
चरण 4. सफलता की प्रशंसा करें।
जब कोई बच्चा किसी कार्य को पूरा करने के लिए सीखने में धीमा होता है, एक अवधारणा में महारत हासिल करता है, या कुछ अच्छा करता है, तो उसकी ईमानदारी से प्रशंसा करें। कोशिश करने की इच्छा के लिए आप उसकी प्रशंसा कर सकते हैं, लेकिन उस लक्ष्य पर ध्यान केंद्रित न करें। कार्य को पूरा करने और सही उत्तर खोजने के लिए उसकी प्रशंसा करें। बच्चा कार्य करने के बारे में अधिक उत्साहित होगा यदि वह जानता है कि उसे अंत में प्रशंसा मिलेगी।
चरण 5. पढ़ते समय उनकी समझ के स्तर की जाँच करें।
यह पता लगाने के लिए छिपे हुए तरीके विकसित करें कि क्या आपके छात्र पढ़ाई जा रही सामग्री को समझते हैं। छात्रों को समझ में न आने पर हाथ उठाने के लिए न कहें। तथापि, विद्यार्थियों की समझ के स्तर को दर्शाने के लिए उन्हें क्रमांकित या रंगीन कार्ड दें।
उदाहरण के लिए, आप प्रत्येक छात्र को लाल, पीला और हरा कार्ड दे सकते हैं। उसके बाद, छात्रों को उनकी समझ के अनुसार कार्ड उठाने के लिए कहें। लाल का मतलब भ्रमित हो सकता है, पीला का मतलब है कि उन्हें दोहराव की जरूरत है, जबकि हरे रंग का मतलब यह हो सकता है कि वे अब तक सिखाई गई सामग्री को समझ गए हैं।
विधि 3 में से 3: अपने बच्चे का समर्थन करना
चरण 1. अपने बच्चे के गृहकार्य को पूरा करने में सहायता प्रदान करें।
आपके बच्चे को कुछ सामग्रियों के लिए गृहकार्य, अध्ययन मार्गदर्शिकाओं और पाठों की सहायता से लाभ होगा। यदि समय मिले तो आप अपने स्वयं के बच्चे को पढ़ा सकते हैं। सुनिश्चित करें कि आप अपने बच्चे के काम न करें, बल्कि उसके साथ बैठकर काम को व्यवस्थित करने में मदद करें और कठिन समस्याओं को हल करने के लिए दिशा-निर्देश दें।
- यदि विद्यालय में गृहकार्य में सहायता के लिए कोई अतिरिक्त कक्षा कार्यक्रम है, तो अपने बच्चे का नामांकन कराएँ।
- यदि आप एक ट्यूटर किराए पर लेते हैं, तो किसी ऐसे व्यक्ति को खोजें जो सकारात्मक, प्रेरक और आपके बच्चे के प्रयासों और सफलता की प्रशंसा करने को तैयार हो।
चरण 2. सीखने को पारिवारिक परंपरा का हिस्सा बनाएं।
अपने दैनिक दिनचर्या के हिस्से के रूप में बच्चे को पढ़ाने और उसके साथ सीखने के द्वारा बच्चे की विकास प्रक्रिया के महत्व को दिखाएं। रास्ते में समय सारिणी का अध्ययन करें, स्टोर पर बच्चों को लंबे शब्द सुनाएं और स्कूल में सीखी गई चीजों से पारिवारिक गतिविधियों को जोड़ें। उदाहरण के लिए, यदि वे प्रलय की त्रासदी का अध्ययन कर रहे हैं, तो आप उन्हें विशेष परिवार देखने के समय के दौरान शिंडलर की सूची देखने के लिए ले जा सकते हैं।
चरण 3. शिक्षकों से स्कूल में अतिरिक्त गतिविधियों के बारे में पूछें।
यदि स्कूल में एक अतिरिक्त अध्ययन कार्यक्रम है, तो शिक्षक से कहें कि वह आपके बच्चे को ऐसे अध्ययन सामग्री के लिए छोटे समूहों में रखे, जिसमें महारत हासिल नहीं है। स्कूल लाइब्रेरियन, राइटिंग सेंटर ट्यूटर, और अन्य स्टाफ द्वारा पेश किए गए किसी भी पढ़ने या पूरक अध्ययन कार्यक्रम में अपने बच्चे को नामांकित करें।
चरण 4. सीखने की अक्षमता के लिए बच्चे की जाँच करें।
कुछ धीमे सीखने वालों की सीखने की सीमाएँ हो सकती हैं। सीखने की अक्षमता का निदान करने से छात्रों को बढ़ने और विकसित होने में मदद मिल सकती है। यह आपके बच्चे को कठिन सामग्री सीखने में भी मदद कर सकता है।
- शिक्षक के पास परीक्षण का अनुरोध करने का अधिकार नहीं है। यह माता-पिता है जिसे परीक्षण अनुरोध जमा करना होगा।
- धीमी गति से सीखने वाले सभी विषयों को सीख सकते हैं, बात यह है कि उनकी ग्रहण शक्ति अन्य बच्चों की तुलना में धीमी होती है। इस बीच, सीखने की अक्षमता वाले बच्चों में आमतौर पर असंतुलित सीखने की क्षमता होती है।
- हालांकि, कुछ धीमी गति से सीखने वालों में छिपी हुई सीखने की अक्षमताएं भी हो सकती हैं जिससे उनके लिए सीखना मुश्किल हो जाता है।
चरण 5. अपने बच्चे के लिए एक व्यक्तिगत शिक्षा योजना (आईईपी) के उपयोग की व्यवस्था करें।
हालांकि आईईपी आमतौर पर सीखने की अक्षमता वाले बच्चों के लिए बनाए जाते हैं, धीमी गति से सीखने वाले भी कार्यक्रम के माध्यम से अकादमिक और भावनात्मक दोनों तरह से लाभान्वित हो सकते हैं।
- एक आईईपी बनाने के लिए, अपने बच्चे के शिक्षक के साथ एक सम्मेलन का समय निर्धारित करें।
- नि:शुल्क शिक्षा प्रणाली के आधार पर स्कूल से बच्चे की जरूरतों की जांच करने के लिए कहें।
- परीक्षा आयोजित करने के बाद, अपने बच्चे के शिक्षक और स्कूल के संबंधित कर्मचारियों से मिलें, फिर एक आईईपी बनाएं। बैठक करने से पहले, उन चीजों की एक सूची बनाएं जिन्हें आप शामिल करना चाहते हैं।
चरण 6. अपने बच्चे को दीर्घकालिक लक्ष्य निर्धारित करने में मदद करें।
धीमे सीखने वाले आमतौर पर भविष्य के बारे में नहीं सोचते हैं। क्योंकि उनकी अकादमिक क्षमताएं सीमित हैं, वे आमतौर पर स्कूल को महत्वपूर्ण नहीं मानते हैं, इस प्रकार स्कूल को एक दायित्व बनाते हैं, भविष्य के निर्माण के लिए जगह नहीं। अपने बच्चे को लंबी अवधि की योजनाएँ विकसित करने में मदद करें, फिर उन योजनाओं को छोटी-छोटी योजनाओं में बाँटें ताकि उन्हें पूरा किया जा सके।
स्कूलवर्क को बच्चे के दीर्घकालिक लक्ष्यों से जोड़ें। उदाहरण के लिए, यदि आपका बच्चा अपनी खुद की दुकान चाहता है, तो गणित की समस्याओं को हल करने के लिए नमूना व्यवसाय-थीम वाली समस्याओं का उपयोग करें, और स्टोर के बारे में पृष्ठभूमि की कहानियों के साथ पठन सामग्री प्रदान करें।
चरण 7. अपने बच्चे को कक्षा के बाहर चमकने का अवसर दें।
धीमे सीखने वाले सामान्य रूप से कक्षा से बाहर रह सकते हैं, इसलिए वे गैर-शैक्षणिक क्षेत्रों में उत्कृष्ट प्रदर्शन कर सकते हैं। एथलेटिक्स, कला और प्रकृति जैसे विभिन्न पाठ्येतर गतिविधियों में उसका नामांकन करके अपने बच्चे के हितों का समर्थन करें। अपने बच्चे से पूछें कि उसे क्या पसंद है, उसकी रुचियों और प्रतिभाओं की खोज करें, फिर उसे विकसित करने में मदद करें।
